合肥市第三十九中学自2002年正式启动心理健康教育工作，形成了合肥三十九中独特的办学思想，即“树人先树德，育人先育心”的基本理念和“培养乐观向上的心理、塑造健康完美人格”的培养目标以及“因为有你在，所以更精彩”的学生观，逐渐形成了鲜明的教育特色，从而闯出了一条通过特色教育提升学校品位、形成品牌效应的成功办学之路。

经过全体师生多年的艰苦实践和探索，合肥39中的心理健康教育取得了丰硕的成果。2007年，学校省级立项课题《初中学生心理健康教育的实践和探究》顺利通过省教科所验收，并荣获第六届安徽省教育科学研究优秀成果二等奖；有30多篇教师心理健康教育论文获得国家、省、市级奖项。2008年是三十九中学开展心理健康教育的一个重要节点，5月，学校作为“安徽中医学院应用心理学专业实习基地”正式挂牌，“中学心理咨询网”正式开通；学校科研处被安徽中医学院评为“先进带教科室”。10月，学校成为“全国中小学心理健康教育理事会常务理事学校”， 校长张进、副校长孙勇当选为“全国中小学心理健康教育理事会常务理事”。12月，被评为“瑶海区特色初中”。

2008年，在全国中小学心理健康教育理事会第二届年会上，孙勇副校长代表学校作了题为《积极开展心理健康教育活动，促进初中生身心和谐发展》的交流发言，同年张进校长在教育部主办的全国骨干校长培训班上向全国各地的校长介绍了合肥39中心理健康教育情况，受到一致好评。2011年被评为“合肥市特色初中”。如今的合肥39中，校园更和谐了，师生关系更融洽了，校风更纯正了。不仅彻底杜绝了师源性伤害，而且教师都能以“关爱、启迪、协助、宽容”的姿态面对学生，学生的心理健康水平也大面积提高。

为了继续巩固和扩大心理健康教育的成果，合肥39中计划进一步加大教师的培训力度，提高全体教师心理健康教育的专业化水平；建立心理咨询中心，加强各功能室的建设，以期实现更高水平的心理健康教育，实现新的跨越。

毕大春 谢钱钱