2012年到了，作为教师，特提出教育三愿。

一愿快乐教育、尊重教育能得到扎实落实。教育的终极目的不是让孩子得到知识，而是得到快乐、轻松和内在幸福。所以，每位教育者、家长，都应该像朋友一样，蹲下身和孩子讲话，事事尊重孩子的精神意愿，和孩子一起拔节成长，而不要用所谓的好心，包办代替、强行做主。

二愿“分数崇拜”能淡出教育市场，让多元评价得到落实。时下的“分数崇拜”已将孩子的想象力、创造力扼杀很多，中国孩子的想象力排名在国际上位居后列。沉重的课业负担累坏了孩子的身体，累坏了孩子的眼睛。很多孩子因为压力过大而滋生心理亚健康。分数，成了中国孩子的“教育大棒”。

《国家中长期教育发展和改革纲要》已确立了多元评价和多元录取的教育改革方向，国际名校正在抢滩中国教育市场，抢争中国的优秀生源。所谓的“好学生”的标准正在发生微妙的变化，成绩不够好，有特殊个性的偏才，同样能得到“名校入门证”。所以，更多教育者和家长应立足脚下，放眼国际，将孩子放到国际化背景和国际化平台上，多推行多元评价和发展，给孩子更广阔的教育发展空间。

三愿校车问题能得到解决。校车，给2011年的中国教育带来了太多的痛，让我们业已取得的教育成就黯淡很多。教育品如果不是安全品，教育品质就会降低很多，群众也很有意见。

《校车安全条例》已在征询公众意见，校车问题已成了“准公共品”，校车问题已提升到国家高度，我们希望，在中央财政的大力支持下，在地方财政的及时拨付中，那些被撤并的学校，能够买得起校车，雇得起优秀司机，享受“黄色特权”，让校车问题得到及时解决，给孩子带来更多温暖、安全的教育公共品。