“每天写5篇通讯，每篇1000字；抄写军事理论，每天两万字……实在太累了。”（9月23日《华西都市报》）

对于军训请病假的学生，学校要求每人每天抄写两万字军事理论。为了防学生造假，而大搞“一刀切”，宁可“冤枉数百”，不可“放过一人”，真可谓是用心良苦。

军训与繁重乏味的抄书，二者看似毫无联系，实则是反映了一种教育思维的落后。其一，不知创新。学生为什么患上了军训恐惧症？难道仅仅是因为懒惰吗？恐怕未必，与学生们别出心裁地想出一堆理由来逃避军训相对照的是，军训的内容几十年如一日未曾改变：练军姿，走正步，叠豆腐块。这样的军训恐怕难以引起重视个性表达的90后们的兴趣。

其二，二者结合，不免在灌输一种无条件的服从意识。因为在站军姿和抄书两者之间，二者选一也没有偷懒的可能，与其无谓抗争不如乖乖顺从。顺从从来不是教育的本意，学生的灵气也会被顺从二字消磨殆尽。

其三，急功近利，心浮气躁。军训虽然是开学第一课，90后的学生太过于娇气也成为某些人的共识，或许这的确是事实，然而，意志的磨练需要长久的磨练，并非十天半月可以造就。将希望押在军训上是第一个层面的浮躁，抄书运动则是第二个层面的失策。每日两万字的抄书，一页不漏，学生既不能学到书本知识，又白白浪费了力气，对克制娇气病并无裨益，只能起到揠苗助长的作用。