教育作为民生建设的重要方面，是提高国民素质的根本途径。教育信息化，是教育改革的创新动力。近年来，我省大力推进教育信息化进程，教育信息化的实施、以现代信息技术构建的开放式远程教育网络的实现，使受教育者的学习不受时间、空间的限制，进一步保障了教育资源分配的公平性。

目前，有关企业一直围绕与教育厅战略合作的整体部署，利用自身网络、技术及运营能力等优势，在教育信息化基础设施、平台打造、创新应用等方面做出许多努力，以信息的力量切实促进安徽教育现代化发展。

政策——教育信息化的“发动机”

目前，我省教育信息化处在一个承前启后的关键时期，教育信息化事业正在酝酿着一场大的突破和飞跃。

近几年来，我省始终将教育信息化工作摆在十分重要的位置，狠抓“三通两平台”（即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）工程实施，夯实信息化基础设施建设，不断提升信息化建设水平。截至目前，基础教育资源平台和教育管理平台初步建成，校校通条件基本具备。信息技术“班班通”、“人人通”的目标预计在2015年全面实现。

而在政策的指引与支持下，信息化正在加速促进教育事业从传统走向现代。基础设施的更新、信息化工具的应用以及教学理念的转变，都将是促进信息化教育发展的关键因素。

“教育信息化联动影响着教学资源、课程设置、教学模式、教学管理等教育中的各个方面，是对教育技术更新下新教学理论和学习理论的认可和实践。”专家认为，学习好政策，贯彻落实好政策，将政策用到实处，是教育信息化发展的持久动力。如今，许多基层教师也在深入探索教育信息技术应用的理论、规律、模式和方法，一支自觉自愿将信息技术融入现代教育的教师队伍正逐渐形成。

活动——教育信息化的“催化剂”

记者了解到，在教育信息化的“新热潮”下，相关部门和部分企业举办了以信息化发展为主旨的系列活动。其中中央电教馆和中国移动公司联合组织举办了“第十四届中小学电脑制作活动”、“第二届中国国际学生信息科技创意大赛”和“中国移动校讯通杯全国教师论文大赛”。活动旨在强化教师信息化教育理念，促进中小学生信息技术教育工作，普及信息技术知识，丰富中小学生学习生活，提高学生对信息技术的兴趣与了解，培养实践能力和创新精神，全面推进素质教育，培养有国际竞争力的创新人才。

作为信息化产业的领头羊，安徽移动公司负责人就活动发表了一些看法，他认为网络技术的发展，为孩子们提供了丰富的教学资源，孩子们可以在这样的实践活动中加大对信息化的认识，对信息产业的了解，从而在潜移默化中得到进步。

该负责人表示，如今无论大学还是中小学，新媒体、网络都是学生们不可剥离的一部分，学校如何利用这些技术，合理地调配资源，怎样通过媒介将教育和信息更好地结合起来，这是学校的责任，也是社会在探讨的问题。中国移动一直在做这方面的努力，希望在未来的发展中，移动公司能成为素质教育和信息化教育的重要抓手和“催化剂”。

阅读延伸：

“这样的活动一直在持续举办，让我们乐享其中。”合肥一名参赛老师表示，“以前这类级别的大赛基本都是自上而下推行的，论文大赛则是充分发挥了网络平台和新媒体新技术的优势，把赛事变成了能够让教育主管部门和基层教师双向沟通、各级教育机构和中小学教师分享实践经验的免费平台。我们这些基层的老师就可以在这个免费平台上彼此交流经验，更有利于大家提升自身教育信息化素养。”

信息化是当今社会发展的大趋势。有政策的支持、企业的助推、教师的参与和开放创新平台的建立，信息技术必将带动教育现代化的飞速发展。