写这样一篇日记，不是为了回顾我学到了什么，而是要真心感谢我的学生们。在我离开的这段日子里，我们的情感更浓，我们为了同一个目标更加懂得珍惜。

那一天，是开学的第二天吧，我召开了新学期的第一个主题班会：“声声祝福存久远，齐声给力为明天——新学期，我们可以做得更好！”他们并不知道我将远行，会议的直接结果是我更加信赖他们。我希望我的学生“有自己的行为准则并奉行不悖”，这就是我的开学第一课，我收获的是学生更加昂扬的斗志和信心。

那一天，我读了明星记忆，当得知我是在向他们告别时，他们满是惊讶的表情，而我已经哽咽无语。我说，三十天的假期你们已成长成熟许多，我会想你们的。

此后的两天，告别成为我们的主题。你们精心制作了祝福卡片，把我办公室的门张贴得情意绵绵；你们以最快的速度创作了第十四期《我们——献给班主任》，我其实很欣赏“笑着说再见”的寄语。

那一天，是最后一节语文课，我们再次来到操场，一起聆听你们在一夜之间写就的日记：或表达对老班即将离开的伤心难过，或表达互相激励、共同进步的慷慨，或表达离别后的思念……

当我与你们长期相处以后，我希望你们拥有正直、乐观和淡定。

雷夫在他的《第56号教室的奇迹》中说：第56号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，而是它缺乏了这样一种东西——害怕。我爱我的班级、我的学生。我希望你们成为“有自己的行为准则并且奉行不悖”的人，没有害怕，只有信任。

如今，我还要再与我的亲爱的学生们说：请相信我们明天一定会再见，就像白云离不开蓝天。请相信欢笑泪水所有的约定，都是忘不掉的日记。请相信我会再次回到你面前，唱起我们无悔的青春，请相信此刻虽然就要说ByeBye，明天我们会再见！