在阿琪的成长经历中，我们看到了一个冷漠的妈妈，她似乎不知道该怎么表达情感，妈妈不知道当孩子发出求助的信号时该如何回应，比如拥抱、爱抚等。妈妈身上的一些特质会慢慢地潜入到孩子身上，所以阿琪现在与陌生人的距离感，很大一部分来自于对妈妈无意识的效仿。同时，孩子无法与妈妈建立健康的感情联结，会让孩子产生自我否定和消极的暗示，即“我是不被关注和不被喜欢的人”，在以后的人际关系中会不自主地远离别人，不断重复、强化这种自我暗示。

案例中还有一个粗暴的老师，阿琪本身就是一个敏感要强的孩子，在被同学误解后，老师不问青红皂白，在众目睽睽之下翻阿琪的书包时，他不知道这种做法彻底摧垮了阿琪的自尊，也让阿琪再一次感到对外界的恐惧和不可信任，所以，那个耻辱发生后，他（她）更加隐藏自己的内心，对外界更多了一些防备，直到参加毕业生招聘会时，才发现自己已经失去了与陌生人交往的能力，从而导致她在求职道路上一次又一次经历挫败。

解决阿琪的心理问题需要一个过程，心理医生首先要理解和关注阿琪的感受，让阿琪在感觉安全的前提下尝试一种新的人际关系，鼓励其更多地表达自己。其次我们还能看到阿琪与父亲的过分亲近，这里我猜测阿琪应该是个女孩，她可能还有更深层次的潜意识冲突，让她在与陌生人交往时内心产生不安，这有待于进一步的分析和讨论。

李皖婷/文