元旦假期，家住南昌市红谷滩新区的小学三年级学生余玉（化名）一直闷闷不乐。几天前，她写了一篇关于帮扶摔倒老人的作文，不料30分的作文只得了5分。老师的评语是：“现在这个社会，老人摔倒了还有人敢扶吗？”这让她感到很茫然。(1月4日《江西日报 》）

这位老师给出的5分，显然不是在于学生的虚构，而是以自己的“成人经验”来教训学生，从而击碎了学生的美好愿望，显然，该得5分的不是学生，而是老师。

诚然，现在扶老人成为社会难题。也的确有不少人因为扶老人而受委屈，不过，这样的比例有多少呢？以自己狭窄的经验来教育学生，并且用打5分的成绩来加深学生的“理解”，这么做，还有多少育人的意味呢？

我们每一个人都会老，当我们摔倒的时候，更需要年轻人来扶起我们，而且我们也该清楚地认识到，不是每一个老人都会诬陷别人的。对社会对未来，我们依然要充满希望，也相信以后的日子里，好心没好报的事终会销声匿迹。 郭文斌/文 陶小莫/图