高考改革拿英语开刀，关于高考英语究竟该不该降分的讨论还没分出胜负，高考数学又被推到了风口浪尖。10月24日“数学滚出高考”成为微博热话题。（10月27日《半岛晨报》）

坦白地讲，“数学滚出高考”的话题有些“过”。一者，数学永远是知识社会中最为基础的工具学科；二者，如果日后是主修理工科或是高精尖科技，甚至包括管理学等文科，也都离不开数学知识的运用；三者，数学是一种思维，无论我们写文章，还是做人做事，都能用得着这种思维。

按照“数学滚出高考”的逻辑，除英语、数学之外的其他7个学科，都能找到“滚出高考”的理由，所有的科目中，似乎只有体育课、美术课、计算机课、音乐课等这些没有进入高考的科目能够与我们未来的工作生活发生关联。

生活是生活，教育是教育。教育学科的设立，当然不能完全按照生活工作的内容来划分。与其说，广大网友是在表达对数学的不满，不如说是广大网友对于“高考一元化评价体制”的不满。

高考改革，是一项极其复杂、极为繁琐的改革工程。它涉及到我们每位国人的学习、工作和生活。而显然，如果当我们的高考无法解决“实用性和学习性”、“既要简单，又要有区分度”这几个问题，教育部和各地教育部门似乎只有选择“打破高考作为唯一评价方式”，彻底实施素质教育这一条路了。